Natürlich zweisprachig und noch viel mehr

Ein herzliches Willkommen allen Familien,

• die die Vielfalt der deutschen und russischen Sprache und Kultur leben und pflegen möchten.

Zweisprachigkeit ist bei uns selbstverständlich. Deutsch und Russisch sind durch die Bezugspersonen im Kitaalltag ständig im Einsatz.

• die Fachkompetenz und Qualität in der Betreuung schätzen.

Unsere Mitarbeiter sind uns sehr wichtig. Sie sind gut qualifiziert und motiviert. Wir investieren gern in ihre Fort- und Weiterbildung.

• denen es wichtig ist, dass ihre Kinder die Einrichtung positiv erleben und  gern im Kindergarten bleiben.

Der erste Schritt im Kindergartenalltag ist die Eingewöhnung. Wir nehmen diese sehr ernst und nehmen uns viel Zeit dafür.

• für die Geborgenheit und Vertrauen wichtige Eckpfeiler sind.

Die Kinder verbringen sehr viel Zeit in unseren Einrichtungen. Wir sind deshalb bemüht, eine freundliche, vertrauensvolle und familiäre Atmosphäre zu pflegen.

• die Verständnis für das eigene Entwicklungstempo jedes Kindes zeigen.

Die Kinder sind in ihrer Entwicklung einzigartig. Wir unterstützen  jedes einzelne Kind bestmöglich auf seinem eigenen Lernweg.

• denen es wichtig ist eine Balance zwischen Gemeinschaft und Individualität zu erleben.

Die Kinder sind als Individuen Teil einer Gemeinschaft. Die Angebote unserer Einrichtungen sind auf die Entwicklung und Förderung von sozialen Kompetenzen ausgerichtet.

• für die Integration und Inklusion wichtige Werte darstellen.

Die Gemeinschaft lebt von der Vielfalt. Bei uns gehört jeder dazu.

• die eine offene Verbindung zwischen Wissenschaft und Praxis schätzen

Wir pflegen eine Offenheit nach außen. Wir beschäftigen gerne angehende Fachkräfte und bilden diese aus. Wir arbeiten zusammen mit Wissenschaftlern und lassen uns von Ihnen begleiten. Wir stehen im Kontakt mit verschiedenen Kooperationspartnern (Ärzten, Therapeuten, Schulen, Kultureinrichtungen, anderen bilingualen  Kitas im In- und Ausland) und profitieren von diesem Netzwerk.

• für die Integration und Inklusion wichtige Werte darstellen.

Die Gemeinschaft lebt von der Vielfalt. Bei uns gehört jeder dazu.

• die eine offene Verbindung zwischen Wissenschaft und Praxis schätzen

Wir pflegen eine Offenheit nach außen. Wir beschäftigen gerne angehende Fachkräfte und bilden diese aus. Wir arbeiten zusammen mit Wissenschaftlern und lassen uns von Ihnen begleiten. Wir stehen im Kontakt mit verschiedenen Kooperationspartnern (Ärzten, Therapeuten, Schulen, Kultureinrichtungen, anderen bilingualen  Kitas im In- und Ausland) und profitieren von diesem Netzwerk.

Es ist wissenschaftlich nachgewiesen, dass jedes Kind in hinreichendem Maße über die erforderlichen Lernfähigkeiten verfügt und dass die menschliche Sprachfähigkeit und Sprachlernfähigkeit auf Mehrsprachigkeit und nicht auf Einsprachigkeit ausgelegt ist. Mehrsprachige Kinder sind in der Regel längerfristig kognitiv leistungsfähiger, anderen Kulturen und fremden Sprachen gegenüber toleranter.

Für die qualifizierte Umsetzung unserer Ziele im Bezug auf die bilinguale Erziehung werden wir wissenschaftlich begleitet durch die Universität Helsinki und Universität Tübingen..

Träger

Der gemeinnützige Verein zur Pflege der russischen Kultur Slowo e.V. www.slowo-ev.de ist der Träger des bilingualen deutsch-russischen Kindergartens und der Krippe.

Zielgruppen

Für unseren Kindergarten und die Krippe sind folgende Zielgruppen besonders geeignet:

• Kinder aus binationalen (deutsch-russischen) Familien, die zwei Sprachen und zwei Kulturen pflegen wollen,
• Kinder aus Migrantenfamilien, die ihr Deutsch und ihre Herkunftssprache Russisch lernen bzw. verbessern sollen. Unser besonderes Anliegen ist Integrationsaufgabe der Kinder von Aussiedlern durch frühe Sprachförderung,
• Monolinguale deutschsprachige Stadteilkinder Kinder, die eine weitere Sprache lernen wollen und/oder einen Bezug zu der russischen Kultur/Sprache haben.

Alter der Kinder und Gruppenstärke

Die drei bilingualen deutsch-russische Kindergärten haben Platz für 152 Kinder zwischen 1 und 6 Jahren in zwei Krippengruppen und insgesamt sechs altersgemischten halboffenen Gruppen in Kindergärten. In jeder Kindergartengruppe sind 20 Kinder. Es wird unter anderem gruppen-übergreifend gearbeitet. Trotz der Mischung der Altersgruppen gibt es altersspezifische Aktivitäten, besonders bei den täglichen Bildungsangeboten, sowie bei der Sprachförderung.

Personal 

Räumlichkeiten

Unsere hellen, zentral gelegenen Räumlichkeiten mit eigenem Garten in Frankfurt-Sachsenhausen liegt in unmittelbarer Nähe der S-Bahn Station Stresemannallee.

In der Nähe der Kindertagesstätte befinden sich Stadtteilspielplätze und öffentliche Parks.

• Aktives Spielen und Lernen
• Förderung des positiven Selbstwertgefühls
• Spracherziehung, Kreativitätsförderung
• Sinneswahrnehmung, Materialerfahrung
• Soziale Fähigkeiten, Erziehung zur Selbständigkeit
• Musikalische Früherziehung und Bewegungsförderung
• Naturerkundung
• Freies Spiel
• Ausflüge
• Kooperation mit der Grundschule
• Krippe: in Anlehnung an Pikler-Pädagogik
• Theater

Gesunde Ernährung hat einen wichtigen Stellenwert. Eine ökologische und ausgewogene Ernährung ist Grundlage für das gesunde Heranwachsen. Essenszubereitung und das Essen werden von Klein auf als wichtiger Punkt im Tagesablauf miteinbezogen.

Mit dem frisch zubereiteten Essen (vollwertig und fleischarm) und dem gemeinsamen Essen in Ruhe wollen wir einen Grundstein für die gesunde Persönlichkeitsentwicklung legen.

Die Mundgesundheit ist einer der wichtigen Aspekte unserer Arbeit. Deshalb fördern wir eine enge Zusammenarbeit mit der Patenschaftsteams wie der Arbeitskreis Jugendzahnpflege, die Zahnarztpraxis oder die Elternarbeit zur Zahngesundheitsförderung. Wir arbeiten nach dem hessischen Konzept der Gruppenprophylaxe: 5 Sterne für gesunde Zähne.

Auch andere Dinge des täglichen Lebens wie Hände waschen oder Toilettengang werden als wichtige Übungen auf dem Weg zur selbständigen Bewältigung angesehen und in den Tagesablauf miteinbezogen.

Speiseplan

Liebe Eltern,

für die von uns betreuten Kinder ist uns eine altersgerechte, bedarfsgerechte und ausgewogene Ernährung sehr wichtig.

Seit dem 1. April 2009 läuft die Lieferung des Mittagessens für unsere Einrichtungen über Hr. Karim Schafik Morcos. Er ist der Inhaber und gleichzeitig der Chefkoch eines Spezialitätenrestaurants in Bad Homburg. Bereits seit vier Jahren beliefert er sämtliche Kindertageseinrichtungen und Schulen in Bad Homburg, Frankfurt und Umgebung.

Im Februar 2009 haben wir die Möglichkeit genutzt, Hr. Morcos, sowie sein Angebot kennen zu lernen und seine Speisen zu testen. Er hat die Wünsche, die Anforderungen und die Vorstellungen der Kinder, wie auch des gesamten Teams überzeugen können. Das Mittagessen wird pünktlich und in der richtigen Temperatur gebracht. Das Angebot ist abwechslungsreich, ausgewogen und kindergerecht ausgewählt. Es enthält vegetarische, Fleisch- und Fischmenüs. Hr. Morcos ist sehr flexibel und geht auf die entsprechenden Wünsche der Einrichtung gerne ein. Außerdem zeigt er sich im Erfahrungsaustausch mit den Erzieherinnen über die angelieferten Speisen sehr entgegenkommend und kooperativ. Das Essen wird in der Restaurantküche täglich frisch zubereitet. Der Ankauf der Lebensmittel läuft über qualitativ ausgezeichnete Partner.

Herr Morcos hat sich am Elternabend vorgestellt und ist bereit jederzeit zu einem Elternabend zu kommen, um persönlich sein Angebot vorzustellen bzw. Fragen zu beantworten. Er begrüßt das Interesse der Eltern an Angeboten seiner Küche und bietet die Möglichkeit an, sie bei sich im Restaurant begrüßen und seine Küche zeigen zu dürfen.

Unsere Vorschulgruppe hatten das Restaurant vom Hr. Morcos aufgesucht und durften sich von der Küche, wie auch vom Zubereiten des Essens vor Ort ein Bild machen und anschließend bekamen sie das Essen serviert. Allen hat es hervorragend geschmeckt.

Telefon: +49 6172 42727

In diesem Sinne: „Guten Appetit!“

Ihr Kindergartenteam Skaska

Mitbringen von Lebensmitteln

Liebe Eltern,

als Kita sind wir verpflichtet, zum Schutz der Gesundheit ihres Kindes die Vorschriften des Infektionsschutzgesetzes und der Lebensmittelhygieneverordnung einzuhalten. Es gilt auch, wenn Sie z.B. Salate, Kuchen und andere Speisen zu unseren Festen mitbringen.

Daher möchten wir Sie bitten, auf die folgenden Dinge zu achten, wenn Sie Lebensmittel mit in die Kita bringen.

• Bitte bringen Sie keine Speisen mit, die mit rohen Eiern zubereitet werden. Das sind z.B. Puddings mit Eisschnee oder Kuchen mit einer Cremefüllung mit Eigelb.
• Verzichten Sie bitte auf Hackfleischprodukte, z.B. Frikadellen.
• Rohmilch und Vorzugsmilch.
• Verzichten Sie auf selbst gemachte Mayonnaise, auch zum Anmachen von Salaten.
• Verzichten Sie auf Alkohol in Speisen und Kuchen.
• Bitte keine tiefgefrorenen Kuchen mitbringen!
• Bereiten Sie Speisen bitte erst am Verzehrtag zu.
• Kühlen Sie bei Salaten mit gekochten Komponenten, z.B. Nudelsalat, alle Zutaten zunächst auf Kühlschranktemperatur, bevor Sie sie zusammengeben.
• Achten Sie auf das Mindesthaltbarkeitsdatum aller mitgebrachten Speisen.
• Achten Sie darauf, dass alle Speisen, die in die Kühlung gehören, wie Milch, Joghurt, Quark, Wurst, Käse usw. in einer Kühltasche in die KiTa transportiert werden und die Kühlkette nicht unterbrochen wird. Das gilt besonders für Speiseeis.

Wenn Sie die Gerichte in die Kita bringen, die nicht nur Ihr Kind verzehren wird, müssen Siesich in die Liste eintragen, die in der Küche aushängt.

Wir danken Ihnen für Ihr Verständnis und die gute Zusammenarbeit.

Mit freundlichen Grüßen,

Kindergarten Skaska

Als pädagogisches Leitprinzip steht die ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung des Kindes – Hilf mir es selbst zu tun. Das Zentrum der pädagogischen Arbeit bildet der besondere Zugang zum Kind, der auch durch Anlehnung an die Erfahrungen der Ärztin, Psychologin und Pädagogin Maria Montessori geprägt ist.

Eine andere Aufgabe der bilingualen Einrichtung ist es, den Kindern mit Migrationsintergrund Gelegenheit zu geben, sich schon früh (ab 1 Jahr) sowohl in der Muttersprache weiterzuentwickeln als sich auch mit der deutschen Sprache vertraut zu machen.

In der Altersspanne bis zum 6. Lebensjahr ist das ideale Zeitfenster zum Erlernen weiterer Sprachen Die Sprache wird in die Abläufe unseres Kindergartens so eingebettet, dass den Kindern die Bedeutung der Wörter aus den Situationen, in denen sie verwendet werden, klar ist. Kinder werden dadurch nicht vor gänzlich neue Aufgaben gestellt, denn genau dieses Erschließen sprachlicher Strukturen müssen Kinder täglich auch für ihre Muttersprache als Teil der fortlaufenden Sozialisation leisten.

Ein regelmäßiger inhaltlicher Austausch zwischen Eltern und Erzieherinnen trägt wesentlich zum Gelingen des pädagogischen Konzeptes bei. Dieser findet in Form von regelmäßigen Elternabenden, schriftlichen Ankündigungen, kurzen Gesprächen beim Bringen und Abholen etc. statt. Die Elternabende sind verpflichtend. Die Erzieherinnen sind bei den Elternabenden anwesend und bereiten diese maßgeblich mit vor.