• + 49 69 66 42 67 70
  • Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
  • 7:30 – 17 Uhr

Введение: Почему двуязычные?

В эпоху глобализации, европейской политики и мультикультурного общества проблема взаимопонимания между людьми выходит на первый план. Инструментом взаимопонимания является коммуникация. Но речь идеть не только о пердаче слов: язык передает культуру.

Раннее обучение второму яызку, дополнительно к родному, будет рассматриваться как основная компетентность  в дальнейшей способности коммуницировать. Последние исследования убедительно показали, что раннее приобретение второго языка способствует когнитивному развитию, а также развитию родного языка. Языковые знания не только дают новые шансы в школе и профессии, но и способствуют развитию личности.

 

Двуязычные детские сады содействуют развитию многоязычия таким образом, что дети, не говорящие, или, плохо говорящие на одном из языков, учат его, слушая, как  педагогический коллектив использует язык в детском саду как повседневный и обиходно-разговорный. Наши детские сады используют наиболее плодотворный период для изучения языка,  а именно возраст до шести лет.

  Дошкольный возраст наилучшим образом подходит для того, чтобы изучать второй язык в процессе игры, прежде всего если будет применяться «метод погружения в языковую ванну». При этом новый язык последовательно используется как язык работы и общения. Этот метод соответствует естественному образу овладения языком. Речь сопровождается действием и подкрепляться жестами, движениями и демонстрацией предметов. Обучение происходит в соответствии с возрастом и особенностями ребенка, не оказывая давления в процессе достижения результатов. Ни один ребенок не перегружен.

Другой уровень концепции касается русской и немецкой модели раннего детского воспитания. Таким образом для двуязычных семей будет создаваться равновесие между повседневным воспитальным процессом в семье и в детскком саду. Для одноязычнех семей открывается другая перспектива воспитания, а также контакт с русским образом жизни.

 

Двуязычие и многое другое

Добро пожаловать всем:

  • кто любит и ценит многообразие русского и немецкого языков и русской и немецкой культуры
    Двуязычие является нашей естественной средой: немецкий и русский языки в равной мере используются в бытовой практике детского сада.
  • кто ценит профессионализм и высокое качество подготовки персонала
    У нас работают высоко квалифицированные и мотивированные специалисты. Мы постоянно и охотно инвестируем в их образование и повышение квалификации.
  • кому важно, что их дети с удовольствием ходили в детский сад и приносили оттуда только позитивные эмоции.
    Первый этап в детском саду – это привыкание. Этот шаг мы воспринимаем очень серьезно и предоставляем ребенку достаточно времени для его освоения.
  • для кого безусловно важными факторами являются безопасность, надежность и доверие.
    Дети проводят в детском саду много времени, поэтому мы прикладываем максимум усилий для создания доверительной, семейной атмосферы.
  • кто понимает, что у каждого ребенка свой собственный темп развития.
    Наши дети уникальны в динамике своего развития. Мы поддерживаем каждого ребенка на пути его становления и обучения.
  • кому важен баланс между социальной адаптацией и индивидуальностью.
    Любой ребенок – это индивидуум, живущий в сообществе. Наш детский сад развивает у детей их социальные компетенции.
  • для кого важна интеграция.
    Любое сообщество многообразно. У нас каждый имеет возможность стать членом сообщества, независимо от собственных склонностей и особенностей.
  • кто ценит тесную взаимосвязь теории и практики.
    Мы стремимся быть открытыми и с удовольствием принимаем на работу молодых специалистов, давая им профессиональное образование. Мы сотрудничаем с учеными, которые сопровождают детей в процессе их развития и воспитания. Мы плодотворно работаем с нашими многочисленными партнерами - врачами, терапевтами, школами, учреждениями культуры, другими двуязычными детскими садами в Германии и за рубежом.

 

Постановка задачи: Многоязычный сад

Научно доказано, что каждый ребенок в достаточной мере располагает необходимыми способностями к обучению и что человеческие языковые способности, а также предполагают способности к обучению языкам явно указывают на многоязычие, а не на моноязычие. Многоязычные дети, как правило, длительное время когнитивно более активны, более терпимы к другим культурам и иностранным языкам. Для квалифицированного продвижения наших целей мы стремимся к научному сопровождению двуязычного воспитания в детском саду.



Целевые группы

Наиболее важными целевыми группами нашего детского сада являются:

  •  дети из бинациональных (немецко-русских) семей, которые стремятся к поддержанию двух языков и двух культур;
  • дети из семей мигрантов, которые хотят учить или улучшить знания немецкого и родного русского языка.  Нашей особой задачей является интеграция детей переселенцев путем раннего языкового развития;
  • моноязычные немецкоговорящие дети, которые хотят изучать еще один язык и/или имеют связи с русской культурой/языком

 

Возраст детей и количество детей в группе

Двуязычные немецко-русские детские сады принимает детей в возрасте от года до 6-ти лет в ясельные и дет. садовские смешанные по возрастам и полуоткрытые группы. В каждой группе в яслях 10 детей, в садике 20 детей. Несмотря на то, что дети смешаны в группах по возрастам,  специальные занятия, особенно по развитию речи, проводятся в группах, объединенных по возрастам.

 

 

Персонал

 

В каждой группе работают два специалиста (квалификация в соответствии с необходимыми минимальными требованиями земли Гессен), один из которых является носителем русского языка, а другой носителем немецкого языка.

 


Основные направления педагогической работы

  • Языковое воспитание, творчество
  • Моторика,
  • Cенсорное восприятие
  • Социальные навыки
  • Раннее музыкальное воспитание и подвижные игры
  • Знакомство с окружающей средой
  • Свободная игра
  • Походы

Питание, здоровье и ежедневная гигиена

Здоровое питание имеет огромное значение. Экологически чистое и сбалансированное питание является основой для здорового развития подрастающих. С раннего возраста приготовление пищи и еда включаются  в распорядок дня как один из  важных пунктов.

Мы хотим создать основу для здорового развития личности, уделяя важное внимание свежеприготовленной пище (полноценная и с малым содержанием мяса) и совместными обедами  в тишине. Также ежедневная гигиена, мытье рук, чистка зубов, туалет рассматриваются нами как важные задачи и включаются в распорядок дня.  

Работа с родителями, роль воспитателя

Регулярный содержательный обмен между родителями и воспитателями способствует удаче педагогической концепции. Обмен происходит в форме регулярных собраний для родителей, письменных сообщений, коротких бесед во время, когда родители приходят забирать ребенка. Воспитатели присутствуют на родительских собрания и в значительной степени занимаются их подготовкой.

Конфликты и разногласия будут обозначены, благодаря регулярным обсуждениям в рабочем коллективе и оценке работы с детьми будут предложены их решения.  

Veranstaltungen

Kalender herunterladen

Hier können Sie den Terminkalender in PDF-Format herunterladen.

Flyer herunterladen

Hier können Sie unser Flyer in russischer oder deitscher Sprache herunterladen und ausdrucken.

Flyer (russisch)
Flyer (deutsch)

Gutes tun

 

 

 

Merken

Merken

Merken

Merken

Merken

Merken

Merken

Merken

Merken

Merken

Merken

Merken

Merken

Merken

Merken

We use cookies on our website. Some of them are essential for the operation of the site, while others help us to improve this site and the user experience (tracking cookies). You can decide for yourself whether you want to allow cookies or not. Please note that if you reject them, you may not be able to use all the functionalities of the site.

Ok